Service :

L’Institut de Formation aux Métiers de la Santé (IFMS) accueille
 110 étudiants infirmiers par année de formation
 55 élèves aide soignants
 22 élèves auxiliaires de puériculture.

Missions générales de l’IFSI :

 Formation initiale des infirmiers, aide soignants et auxiliaires de puériculture
 Formation continue et formation d’adaptation à l’emploi
 Documentation et recherche en soins infirmiers.

Finalité du poste

 Assurer la formation théorique, pratique et clinique des étudiants infirmiers en milieu hospitalier, extra hospitalier et à l’IFMS afin de former des professionnels compétents, responsables et autonomes
 Développer le travail en complémentarité entre les différentes filières de formation
 Développer le travail en réseau concernant les actions de formation et de recherche
 Informer le public et les professionnels en matière d’exercice et de formation professionnels
 Contribuer aux recherches infirmières en matière de soins et de pédagogie

Temps de travail

 38 heures 30 par semaine et 19 RTT
 Amplitude horaire entre 8 h et 18 h 30
 Temps compensatoire annuel pour préparations corrections et suivis pédagogiques :
12 jours (6 à Pâques, 6 à Noël, non fractionnables et non récupérables ou reportables).

Liaisons hiérarchiques

 Directrice des soins chargée de la direction de l’IFMS
 Adjointe de direction, cadre supérieure de santé chargée de la coordination pédagogique

Liaisons fonctionnelles

 Le personnel de l’institut (pédagogique, administratif, documentation et logistique)
 Les coordonnateurs ou coordinatrices d’année
 Les professionnels des terrains de stage (maitres de stage, tuteurs/tutrices, professionnels d’encadrement)
 Les intervenants extérieurs
 Les différents partenaires de la formation
 

Particularité de la fonction

Déplacements obligatoires sur le département voire la région
Permanence de la présence sur l’IFMS d’un formateur/d’une formatrice d’année si la promotion est en cours ou en stage.
Congés en partie imposés au moment des congés des étudiants

Activités dans le poste

Mission référent d’unité d’enseignement : Responsable de l’ingénierie de la formation théorique

 Conception, mise en œuvre et évaluation des projets d’unités d’enseignements ou intégrative
 Conception d’une unité d’enseignement en fonction des objectifs, adaptation des méthodes et des moyens pédagogiques,
 Evaluation des connaissances et des compétences, élaboration des sujets, des grilles d’évaluation
 Correction des épreuves selon les modalités prévues dans le projet d’évaluation de l’IFSI
 Traçabilité des différents éléments en lien avec la mission (émargement, saisie de notes, etc.)
 Transmission, à la coordinatrice pédagogique, des résultats des évaluations avant affichage
 Réalisation le bilan de satisfaction des UE (Questionne et évalue les dispositifs pédagogiques dans une dynamique d’assurance qualité)
 Information à l’équipe de direction du recrutement de nouveaux intervenants extérieurs
 Animation des groupes d’étudiants

Mission Référent suivi pédagogique : Responsable de l’accompagnement pédagogique individuel et collectif

 Suivi pédagogique des étudiants et des stagiaires
o Préparation et exploitation des stages
o Aide à l’analyse des situations d’apprentissage
o Accompagnement à la construction du projet professionnel
o Analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants
o Traçabilité du suivi pédagogique sur le logiciel
o Saisie des données nécessaires à la présentation des dossiers des étudiants aux instances
 Proposition d’un diagnostic et d’aménagements face à des situations complexes
 Alerte à l’équipe de direction de toute situation d’étudiant préoccupante

Mission d’enseignement clinique en stage : Mise en œuvre du dispositif d’alternance intégrative
 Enseignement clinique, formation en lien avec l’activité en stage
o Décryptage des situations d’apprentissage permettant la transférabilité des savoirs
o Développement de la pratique réflexive des étudiants
o Collaboration avec les coordinatrices de stage

Missions transversales :

 Participation aux épreuves de sélection jurys et examens
 Activités de réseau participation aux groupes de travail locaux, régionaux ou nationaux avec d’autres professionnels du centre hospitalier, d’associations professionnelles, etc.
 Participation aux travaux de recherche en pédagogie
 Participation au fonctionnement de l’IFSI, contribution à la maintenance du matériel pédagogique et des salles de pratiques
 Participation à des sessions de formation continue